الوحدات التعليمية

يقدم محتوى هذا المنهج من خلال وحدات تعليمية تتناول مواضيع قريبة من الطفل ومرتبطة بحياته، وتتراوح مدة الوحدة من خمسة إلى ستة أسابيع ويقدم فيها مفاهيم دينية ولغوية ورياضية وعلمية وأنشطة اجتماعية تربط خبرات الطفل بالبيئة المحيطة به وتوسع مداركه من خلال زيارات ميدانية تخدم أهداف المنهج ، والوحدات المطبقة هي:

يتم تقويم الطفل من خلال نظام التقويم الذهبي الخاص بالمنهج الابداعي، تقوم المعلمات بتوثيق الملاحظات وحفظ المعلومات المهمة عن تقدم الطفل، وفي كل ربع من السنة الدراسية يرسل تقرير للأهل يوضح المستوى الذي وصل إليه الطفل بناء على التقدم المُبيّن لكل هدف من أهداف النمو والتعلم، صُنفت أهداف النمو والتعلم إلى ثلاث وأربعون هدفا ضمن عشرة جوانب للنمو والتطور والتعلم.

فالأهداف الأربعة الأولى توضح الجوانب الأساسية لنمو الطفل وتطوره على النحو الآتي:

أما الجوانب الستة اللاحقة، فهي تركز على المحتوى المعرفي التعليمي، وتُعد في الغالب مخرجات ضمن معايير التعلم المبكرة وهي:

في حين يتناول الجانب الحادي عشر متعلمي اللغة العربية، مما يساعد المعلمة على متابعة تقدم الطفل في تعلم اللغة اللفظية والتعبيرية.

تهدف الرحلات الميدانية لتوطيد العلاقة بين الطفل والعالم المحيط من حوله لتتيح له الفرصة للتفاعل بشكل مباشر مع الأشياء وتنمي حواسه وقدراته على الملاحظة والتجربة والاكتشاف.

تهدف الأنشطة الترفيهية إلى ترفيه وإسعاد أطفالنا من خلال أنشطة شهرية متجددة تقام نهاية كل شهر للأطفال ومعلماتهم فقط،
وتعزز لديهم العديد من القيم التي تم العمل عليها مسبقاً.

السياسات الخاصة بالطلاب