من منطلق رسالة مدارسنا فإننا نحرص على أن يتم التعلم في بيئة ثنائية اللغة تمكنهم من التعبير عن أنفسهم بكلا اللغتين ونقل المعلومات من لغة لأخرى ليمكنهم ذلك مستقبلا من المرونة في اكتساب وتوظيف المعلومات في المراحل الأعلى مما يفيدهم في مهنهم مستقبلا، حيث تعتمد مدارسنا برنامج ثنائي اللغة يوازن بين اللغتين العربية والإنجليزية بشكل متساوٍ من خلال مواد اللغة والمواد العلمية والمواد الخاصة

ويتم ربط كل تلك المواد من خلال مشاريع التعلم والبحوث العلمية الممنهجة والمجدولة زمنيا على مدار الأسابيع الدراسية والتي تدمج كافة المهارات التي يتلقاها الطلاب في مختلف المواد، وتوظيف تلك المهارات بانخراطهم في عمليات بحث وتقصي مع الأقران لإتمام منتج يتم عرضه في معرض الاحتفاء بالتعلم والذي يقام سنويا في منتصف الفصل الدراسي الثاني ويتم فيه دعوة كافة أفراد الأسرة للاطلاع على تلك الأعمال في عروض شيقة يتدرب عليها الطلبة مع معلماتهم.

نعتمد في مدارسنا برنامجا للقيم يقدم من خلال الإذاعة الصباحية، ومن خلال المناهج ويتم كل شهر إثراء قيمة محددة من خلال القصص والأنشطة والدروس المرتبطة بها.

ستيم هو نظام تعليمي إبداعي قائم على مهارة حل المشكلات من خلال الدمج بين (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة ، الفنون والرياضيات) بهدف الوصول بالمتعلم لامتلاك مهارات القرن الحادي والعشرين مثل الاستقصاء والتحليل، والتفكير النقدي، التعاون، التواصل والإبداع.
ويمثل التعلم القائم على المشاريع أحد الركائز الفاعلة لتقديم تعليم (STEAM) وتطبيقه عمليا من خلال مشاريع يتبناها المتعلم يحاكي فيها ممارسات العلماء، وينمي مهاراته للقرن الحادي والعشرين.

إن مواكبة التقدم التكنولوجي من الركائز الأساسية التي تُبنى عليها المناهج ولذلك بدأنا بتطبيق التعلم ثلاثي الأبعاد من خلال
(VR virtual reality ) فهي تزود المعلمين بأدوات تدريس متطورة لتعزيز عملية التعلم حيث أنها تساعد على تعميق الفهم وتحسين التفاعل مما يزيد من دافعية الطلاب للتعلم، كما تعزز مهارات العمل الجماعي والتعاون، مما أحدث تغييرات إيجابية في أنماط سلوك وتواصل الطلاب وتحسين التفاعل الصفي.

تحقيقاً للتمايز ومراعاة للفروق الفردية بين الطلاب يتم تقسيم طلاب الصف الواحد إلى عدة مجموعات داخل الصف وذلك بناء على المستويات التي وصل إليها الطلاب في كل فترة خلال العام الدراسي، حيث يقدم في كل مجموعة الأنشطة الصفية والواجبات المنزلية المناسبة لمستوى طلاب المجموعة خلال هذه الفترة، بدءاً من تقديم الدعم للمجموعة الأقل تحصيلا ووصولاً إلى تحدي المتقدمين أكاديمياً.

تهدف الرحلات الميدانية لتوطيد العلاقة بين الطفل والعالم المحيط من حوله لتتيح له الفرصة للتفاعل بشكل مباشر مع الأشياء وتنمي حواسه وقدراته على الملاحظة والتجربة والاكتشاف.

تهدف الأنشطة الترفيهية إلى ترفيه وإسعاد أطفالنا من خلال أنشطة شهرية متجددة تقام نهاية كل شهر للأطفال ومعلماتهم فقط،
وتعزز لديهم العديد من القيم التي تم العمل عليها مسبقاً.

السياسات الخاصة بالطلاب